Professores de Norwich reagem contra administradores abusivos

May 22, 2023

Depois de perder mais de 160 funcionários certificados no ano letivo passado – 48 deles só em maio e junho – os educadores de Norwich levaram o seu caso aos legisladores estaduais, aos investigadores das agências estaduais e à imprensa.

“Estamos a operar numa atmosfera de liderança abusiva e de medo de retaliação”, disse um educador de Norwich numa reunião com legisladores organizada pela CEA na semana passada. “E isso fica evidente”, acrescentou ela. “Estamos com hemorragia de professores.”

Dezenas de educadores de Norwich se reuniram com o deputado Kevin Ryan e a senadora Cathy Osten sobre as preocupações contínuas e profundas com o superintendente distrital e o superintendente assistente, que incluem violações crônicas da educação especial que privam os alunos dos serviços de que necessitam, comportamento retaliatório contra professores e certos diretores, e outras questões sérias prejudicam os estudantes de Norwich e levam a uma elevada rotatividade de pessoal. As discussões com outras autoridades eleitas estão planejadas para os próximos dias.

Padrão de abuso

Osten e Ryan salientaram que estavam familiarizados com as reclamações sobre a Superintendente Kristen Stringfellow e garantiram que apoiarão os professores na sua luta por uma melhor liderança. Antes de ser contratada por Norwich em 2019, Stringfellow estava sob investigação em seu distrito anterior, em Rhode Island.

“Investimos 100% nas escolas de Norwich e não vamos sair”, disse um professor aos legisladores. “Mas a nossa situação é terrível e o medo de retaliação é real. Nossa taxa de retenção de professores é uma das mais baixas do estado, e tanto nossas pesquisas de saída quanto as pesquisas de clima escolar em todo o distrito revelam que 89% dos professores de Norwich sentem que a segurança de seu emprego depende de permanecerem calados sobre as questões, e 95% temem retaliação do superintendente. e superintendente assistente se eles se manifestarem.”

Nos comentários abertos do inquérito que abrangem mais de 100 páginas, os professores descrevem consistentemente um clima de medo e um ambiente escolar em erosão. Entre seus comentários:

“Os alunos do ensino especial não estão a ter os seus serviços e as suas necessidades satisfeitas. Este é o pior distrito e o escritório central mais mal administrado em que já trabalhei. Eu não queria ir embora, mas preciso ir para minha própria saúde mental.”

“O ambiente escolar parece muito tenso e todos têm a sensação de que, se fossem falar sobre algum assunto, vão ter problemas.”

“Estou profundamente preocupado com o futuro das Escolas Públicas de Norwich. Se não fizermos algumas mudanças sérias, temo que continuaremos a perder funcionários e que as nossas escolas continuem a declinar.”

“Com a perda de paraeducadores e assistentes sociais, o comportamento dos alunos aumentou. Alguns desses comportamentos resultaram na evacuação das aulas porque os alunos estão jogando objetos, tornando-o inseguro. Os alunos muitas vezes não se sentem seguros, tornando mais desafiador ensinar e fazer com que os alunos cresçam como alunos quando nada está sendo feito para conter comportamentos.”

“Stringfellow e Tamara operam com base em um sistema de medo. Isso mina as crenças dos professores sobre si mesmos. Stringfellow não se preocupa conosco e isso se faz sentir todos os dias. Ela entra nas escolas e todo o prédio fica tenso.”

“Trabalho no NPS há anos e nunca senti tanto medo do meu trabalho como agora. O superintendente e o superintendente assistente são, claramente, ASSUSTADORES. Eles não olham para os professores. Eles procuram 'amigos' que contrataram para o distrito em todas as funções: sub, professor, diretor, etc.”

“Os diretores das diversas escolas estão tão assustados, assustados e com medo do superintendente que não têm qualquer autonomia sobre a sua própria escola para tomar e implementar procedimentos, horários e outras decisões importantes. Isto é um prejuízo, porque cada escola tem necessidades diferentes e os diretores têm pouca voz. Tudo é monitorado de perto. Se um administrador escolar reagir, o superintendente retaliará.”

Os pais ecoam preocupações

Os professores não são os únicos a levantar preocupações e a exigir mudanças.